INTRODUCCION A ADOBE DREAMWEAVER CS3

Tema: 

INTRODUCCION A ADOBE DREAMWEAVER CS3

ADOBE DREAMWEAVER CS3

Es un software fácil de usar que permite crear páginas web profesionales. Permiten agregar rápidamente diseño y funcionalidad a las páginas, sin la necesidad de programar manualmente el código HTML.
Se puede crear tablas, editar marcos, trabajar con capas, insertar comportamientos JavaScript, etc., de una forma muy sencilla y visual.
Cualquier editor de texto permite crear páginas web. Para ello sólo es necesario crear los documentos con la extensión HTML o HTM, e incluir como contenido del documento el código HTML deseado. Puede utilizarse incluso el Bloc de notas para hacerlo

Adobe Dreamweaver es compatible con las últimas tecnologías y tendencias en el desarrollo web, incluyendo Javascript, CSS, AJAX, XHTM, Adobe AIR, Smart Objects de Photoshop, subversiones (SVN), frameworks Javascript y un largo etcétera.

La versión CS3 lleva el concepto de editor visual o WYSIWYG un paso más allá con Live View, una especie de navegador integrado en el propio programa que muestra la página tal como se verá en el navegador.

Otra mejora interesante se presenta en forma de archivos relacionados. Muchas páginas dependen en verdad de varios archivos distintos (hojas de estilo, scripts, includes) y Adobe Dreamweaver buscará a qué otros archivos se referencia y te brindará acceso rápido a los mismos.

- Entorno de desarrollo compatible con PHP, J2EE y Microsoft.NET

- Diseño de páginas Webs con un interfaz completamente gráfico

- Barra de herramientas de programación, que facilita las operaciones de programación más usuales

- Contracción del código, para centrarse solo en el que se está utilizando

- Barra de herramientas de reproducción de estilos, con la que se puede ver el resultado final

- Comparar archivos para ver que ha cambiado

- Facilidad para añadir vídeos Flash

- Notificación y registro de eventos

- Se integra en Microsoft Word, Flash, Adobe Photoshop y otras

- Optimiza las páginas para las diferentes versiones de los navegadores….

ELEMENTOS PRINCIPALES

Barra de titulo: Contiene el nombre del programa en el que estamos trabajando, junto con el título, nombre y ubicación. Además las opciones de minimizar, maximizar, cerrar.

Barra de menú: Son los menús desplegables (archivo, edición, ver, insertar, modificar textos, comandos, sitio, ventana y ayuda).

Barra de herramientas de documento: En este sitio podemos encontrar iconos que nos permiten ejecutar de forma inmediata de las operaciones habituales que no son incluidas en la barra de herramientas estandar. Algunas de estas operaciones son: cambio de vista del documento, (código, diseño, vista previa, DVD, validar formatos, administración de archivos).

Barra insertar: Contiene botones para inserción de diferentes tipos de objetivos, como hipervínculos, imagenes, tablas, y capas en un documento. Cada objetivo es un fragmento de código HTML, que le permite establecer diversos atributos al insertar.
Por ejemplo: puedo insertar una tabla haciendo clic en el botón tabla de la barra insertar o también en el menú insertar del menú principal.

Inspector de propiedades: Este permite ver y realizar modificasiones de las diferentes propiedades del objeto del textoi seleccionado, en el podemos obsertvar las propiedades de un texto (negrita, color, fuente, estilo, etc).

LINKS

http://es.wikipedia.org/wiki/Adobe_Dreamweaver

http://hcainformatica.blogspot.com/2011/08/dreamweaver-cs3-entorno-de-trabajo.html

http://www.youtube.com/watch?v=uikP6JQq6sY

 GOOGLE DOCS

Google Docs es una de la múltiples y variadas herramientas que nos ofrece Google. Para mucha gente es desconocida su utilidad o no sabe de su existencia, porque sólo se han limitado al uso de tan conocido buscador.

Con este software podemos compartir documentos online, permitiendo que varias personas conectadas a la vez en este sistema, puedan utilizar los mismos documentos y colaborar en su edición.

Gracias a Google Docs es posible crear presentaciones , trabajar online o en cálculo a tiempo real, contando con una gran cantidad de formatos en los que poder trabajar, pudiendo utilizar o compartir los mismos archivos con otras personas o sólo con las que tú quieras.

Características

- Crea, edita y sube archivos rápidamente. Importa documentos y hojas de cálculo que ya hayas creado o créalos partiendo de cero

- Edita desde cualquier lugar; sólo te hace falta un navegador web

- Comparte cambios y colabora en tiempo real. Invita a otros usuarios a tus documentos y modificadlos juntos, simultáneamente

- Almacena y organiza tu trabajo de forma segura en la red, controlando quién puede ver tus documentos

- Es gratis. No tienes que pagar nada de nada

Pero, las utilidades de este servicio,Google Docs, son más amplias. Una de las que hemos de saber puesto que es de gran interés internacional, es que está disponible en 14 idiomas diferentes además del inglés. Para poder acceder a esta nueva funcionalidad, tenemos que hacer click en el enlace 'Configuración' de la parte superior y seleccionar el idioma que deseemos.

Google Docs continúa introduciendo mejoras y ampliando servicios para competir con sus alternativas. Recientemente ha lanzado la versión móvil que permite la consulta de documentos de texto y hojas de cálculo desde móviles y PDAs.

GOOGLE DOCS EN LA EDUCACION

1. Las últimas tendencias pedagógicas defienden la necesidad de conectar la educación con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Este cambio no es fácil, requiere un reciclaje en la formación del profesorado para que domine las nuevas herramientas y sepa cómo utilizarlas de forma coherente.
2. En ocasiones, el uso de las TIC no sirve más que para cumplir el expediente. Se utilizan programas informáticos para realizar algunas tareas o se busca información en Internet. Sin embargo, son incorporaciones descontextualizadas porque el peso de la materia se transmite de forma tradicional. Google Docs ofrece una respuesta a este problema ya que sus diferentes aplicaciones permiten crear una comunidad de aprendizaje en línea
3.                                                     Links
4. http://alerce.pntic.mec.es/bmarco1/pagina_web/googledocs.htm
5. http://www.google.com.ec/imgres?um=1&hl=es&sa=N&biw=1360&bih=575&tbm=isch&tbnid=FYsB1lc3zgyMZM:&imgrefurl=http://recursoseducativosparaegb.bligoo.com/content/view/1120393/Google-Docs.html&docid=yVK0EzutRAkD5M&imgurl=http://recursoseducativosparaegb.bligoo.com/media/users/16/827622/images/public/149175/123.jpg%253Fv%253D1319154484863&w=388&h=333&ei=yPeqT8uIKIiG8QSIpqz8Dg&zoom=1
6. http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Docs
7.                                             Links del portafolio 
8. https://sites.google.com/site/nathypalas/

"Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres." PITÁGORAS

Tema: Las Tics en la Educación 

Hay una línea argumental respecto al uso educativo de las TIC que se basa en la necesidad de aprender su manejo, por su importancia social, económica, etc. Se trata de razones que bien vale la pena considerar, aunque también se puede criticar un habitual exceso de visión tecnologista y acrítica. También suele insistirse en el interés que suscitan las TIC en sí mismas como argumento educativo, para incrementar la motivación por el aprendizaje. Se puede contestar a ello que no todo el mundo tiene el mismo interés (aunque sí suele ser atractiva su utilización para niños y jóvenes) o, con una argumentación más contundente, que la motivación para el uso de medios tecnológicos no implica una motivación para los aprendizajes buscados. Aquí no nos centraremos en la enseñanza de las TIC como tal, sino en su utilización como herramienta para realizar aprendizajes de amplio espectro y acciones de variada índole.

No es desdeñable, en todo caso, que la institución escolar utilice medios valorados socialmente y atractivos para el alumnado: es más, podemos criticar el hecho de que la generalización del uso de medios tecnológicos en los medios públicos (incluida la escuela) suela llegar después de su relativa generalización en los hogares, cuando debería ser al revés. Ya en el presente, cuando una parte del alumnado dispone de ellas en casa, la utilización de las TIC en los centros escolares por parte de quienes no tienen acceso a ellas en el ambiente familiar es un elemento de justicia social, además de valorizar la escuela y lo que en ella se hace ante sectores sociales alejados del interés académico.

Esto no ha de llevar, lógicamente, a considerar las TIC como solución principal de los problemas educativos. Tampoco la escuela debe ser el único medio de socialización informática: es necesario que la población tenga un acceso a los equipos y un contexto de apoyo a su utilización fuera de los hogares (elementos de desigualdad y relativo aislamiento), y eso sólo se puede hacer con múltiples lugares públicos donde sea posible realizar acciones variadas –y de utilidad real- con los ordenadores, con las redes telemáticas y con otras personas que tienen diferentes grados de manejo informático. Las escuelas deben ser uno de esos lugares, pero no los únicos, y dentro de una filosofía de apertura, múltiple uso y red social.

Links :

http://jei.pangea.org/edu/f/tic-uso-edu.htm

http://www.google.com.ec/imgres?hl=es&biw=1280&bih=656&gbv=2&tbm=isch&tbnid=WcHSDRQmvN8iNM:&imgrefurl=http://todoblogeducativo.blogspot.com/2007/11/las-tics-en-educacin-retos-y.html&docid=mfJocnndTorH1M&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9K2MluIFO69PqMtA7A8_qP0MQkR6ip4FeM80-MeaFHfp0v0LHs_RVay5awyap1yoJjbwj2DV8XLtJcRwqV6evVEC88Jk2gJZCfR_iotTsgqIPBFA9sDp1ClHlpLM_87DRU0hfNNHNpKYJ/s660/razones3%25255B1%25255D.jpg&w=360&h=270&ei=09WhT5i-CMzkggfduayJCQ&zoom=1&iact=hc&vpx=184&vpy=315&dur=4514&hovh=194&hovw=259&tx=157&ty=73&sig=106605019375244281218&page=1&tbnh=141&tbnw=186&start=0&ndsp=18&ved=1t:429,r:6,s:0,i:76

TURISMO EN EL ECUADOR

♥ CLASE # 4

CLASE #2.IV HEMIQUIMESTRE

TEMA: EFECTOS LINEAS DE TIEMPO EN ADOBE FLASH

OBJETIVO :Utilizar las herramientas de ADOBE FLASH efectos línea de tiempo en varias fotografías para crear un clip de película

TALLER-EJERCICIO

1.       Desde el menú archivo ir a la opción importar, a escenario 4 fotografias

2.       A todas las fotografías le aplicamos efectos linea de tiempo opción TRANSICION. 4 DIRECCIONES : Una para cada foto.

3.       Guaradar el clip de película en tres formatos : en el formato fuente *.flv ; el formato animación *.gif; el formato película *. Avi.

4.       Publicar acontinuacion de este contenido el clip de película en su blog personal

CLASE #1. IV HEMIQUIMESTRE

TEMA: ANIMACIONES EN EL PROGRAMA ADOBE PROFESIONAL FLASH CS 3.

OBJETIVO: Identificar las herramientas del programa ADOBE FLASH mediante un taller practico para una mejor presentación de las paginas web creadas en ADOBE DREAMWEAVER.

ADOBE FLASH : Es un programa de la familia ADOBE, permite crear animaciones a partir de fotografías, formas geométricas, o de otras animaciones. Tiene la ventaja de efectos muy atractivos para una presentación eficiente de la pagina Web, o de videos y películas.

evaluacion

EVALUACION HEMIQUIMESTRAL


SEGUNDO BACHILLERATO

TEMA: Diseño de una pagina web en DREAMWEAVER

OBJETIVO: Concluir el proyecto de la pagina web correspondiente a su grupo mediante l a utilización de las herramientas estudiadas en ADOBE DREAMWEAVER para reforzar el conocimiento de la signatura.

1. Abrir con el dreamweaver la paginas web principal creada en la carpeta personal

2. A la pagina principal crear dos botones adicionales, uno que diga CONTACTENOS, y otro que diga PERFIL DE LAS AUTORAS.

3. Crear las paginas nuevas con la información que corresponda:

a. En contactenos: Direccion personal, teléfonos, e-mail

i. Cambiar las propiedades de la paginas colocando una imagen de fondo.

ii. Guardar e insertar una imagen que se relaciona a la frase, CONTACTENOS

b. Perfil de autoras: Nombres completos, edad, estudios primarios, pensamiento, opinión de la educación, carrera o profecion que le interesa

I. Cambiar las propiedades de un color de fondo

II. Guardar e insertar una imagen que se relacione a personas trabajando

c. En las nuevas hojas web insertar un botón que regrese a la pag. Principal

d. Las nuevas hojas guardar con el nombre de archivo CONTACTENOS y PERFIL respectivamente

4. Mostrar en el Monzilla Firefox la pag terminada

5. Publicar este contenido como constancia de la evaluación.

CLASE #1 DEL 2do QUIMESTRE

TEMA: DISEÑO DE PAGINA WEB

OBJETIVO: Analizar terminos tecnicos aplicados a la pagina web, mediante lluvia de ideas para diseñar hojas en formato html (lenguaje de marcas de hipertexto) en el programa adobe dreamweaver.

QUE ES UNA PAGINA WEB?

una pagina web es un documento o informacion electronica adaptada para la word wide web (amplia telaraña mundial) y que generalmente forma parte de un sitio web. su principal caracteristica son los hiper vinculos de una pagina, siendo esto el fundamento de la web

QUE COMPONENTES TIENE UNA PAG WEB?

- Hipervinvulos - cuadros de textos - animaciones - graficos y texto

CUALES SERIAN LOS PASO PARA TENER UN SITIO WEB EN LA RED?

1.- Diseño de las mascaras de mi pagina en un programa, ejm. adobe dreamweaver
2.- Seguir un dominio que me permita identificar en mi sitio web.
ejm. www.anabelvelez.com
www.inmaculadamachala.edu.ec
www.educacion.gob.ec www.facebook.com
www.hotmail.com
 3.- Conseguir un espacio para alojar el contenido de mi sitio web, es decir de mi computador o servicio local a un equipo de un proovedor de HOSTINL o SERVIDOR REMOTO.

CLASE #2

TEMA: UTILIZACION DEL PROGRAMA DREAMWEAVER

OBJETIVO: ANALIZAR LAS HERRAMIENTAS BASICAS DELÑ PROGRAMA DREAMWEAVER MEDIANTE TALLERES PRACTICOS PARA EL DISEÑO DE PAGINA WEB.
INICIANDO CON DREAMWEAVER

* ESCOGER CREAR NUEVO HTML, QUE ES EL FORMATO PARA LA PAGINA WEB
* UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS DE FORMATO Y PROPIEDADES DE PAGINA
* INSERTAR TABLAS E IMAGENES PÁRA DISTRIBUIR MEJOR LA INFORMACION
* DISEÑAR OTRAS HOJAS EN FORMATO HTML PARA CREAR HIPERVINCULOS CON TEXTO, BOTONES FLASH

NOTA: GUARDAR TODO COMPONENTE DE SU PAGINA WEB EN LA CARPETA CREADA. 

clase # 10

Herramienta pluma y la combinacion de formas, curvas y rectas.
Objetivo: Completar la explicacion del uso de herramienta pluma con formas, curvas y rectas mediante un taller practico para el dibujo y el diseño grafico digital.

TAREA LIBRE

OBEJTIVO: Diseñar un afiche publicitario, mediante las herramientas del programa adobe illustrator para alijarlo en el blog y verificar el conocimiento práctico revisado en semanas anteriores.

CARECTERISTICAS DEL AFICHE:

1.- Escoger una marca comercial o un lugar turístico.
2.- Utilizar todas las herramientas estudiadas hasta el momento.
3.- El afiche debe al menos tener 15 elementos u objetos.
4.- Alojar en el blog el diseño creado por el grupo para evaluarlo.

Trabajo en clases

CLASE # 7

TEMA: APLICACION PRACTICA CON NUEVAS HERRAMIENTAS DE ADOBE ILLUSTRATOR.

OBJETIVO: Diseñar una caratula de una asignatura del año de estudio´por medio de las herramientas estudiadas en Adobe para una mejor presentacion de nuestros recursos dedácticos.

Herramientas nuevas para este año:

- Pluma
- Texto
♥ Efectos de Texto
- Biblioteca de simbolos
- Propiedades de una herramienta
♥ Texto, Forma : TRAZO

clase # 6

FECHA: 15 de junio del 2011

TEMA: programa de diseño grafico

OBJETIVO: indentificar las herramientas del programa de diseño adobe ilustrador CS3, mediant talleres practicos para diseño grafico digital.

¿QUE CARACTERISTIOCAS TIENE EL PROGRAMA ADOBE ILUSTRADOR?

. Diseña graficos vectoriles con precison y potencia, dibuja la forma precisa en perspectiva crea trazos de ancho variable, pinte con pínceles de apariencia real y todo depende de tu creatividad

TALLER: utilizar las herramientas basicas de adobe illustraDOR

+HERRAMIENTA

SELECCION ---------------------------- SELECCIONA UNA HERRAMIENTA DE ADOBE
SELECCION DIRECTA ------------------ PERMITE CMBIAR LA FORMA DE UN OBJETIVO
RECTACNGULO ------------------------- SELECCIONAR FORMAS GEOMETRICAS

para visualizar mas opciones, como la de color y muestra debemos ir al menu ventana, opcion espacio de trabajo opcion "TIPO".

IMFORME NOTICIAS DESTACADAS ECUADOR

TEMA: NOTICIAS, PRENSA Y COMUNICACIONES

OBJETIVO: PUBLICAR SITIOS ESPECIFICOS PARA BUSQUEDA DE NOTICIAS MEDIOS DE COMUNICACION Y EMPRESA GENERAL

• CLASE # 4

TEMA: PLANILLA DE TELEFONO
OBJETIVO: CONSULTA EM LA GUIA TELEFONICA DEL CNT EL NUMERO DE TELEFONO ASI COMO EL CONSUMO

clase #3

TEMA: TRANSACCIONES COMERCIALES EN MONICA 8.0

OBJETIVO: Registra en el libro diario los asientos contables efectados por una empresa comercial mediantas las herramientas de modulo de contabilidad para un control financiero eficaz

TAREA 1:

Crear una empresa c0n el nombre comercial "NORIMPORT CIA. LTDA."

TAREA 2:

Iniciar con la nueva empresa y definir la contabilidad en parametros para realizar las transacciones en el libro diario del modulo de contabilidad.

TAREA 3:

REGISTRAR TRANSACCIONES EN EL LIBRO DIARIO

- Se compra mercaderia por un valor $5000, este valor se paga con cheque del banco del pichincha. (este valor no incluye IVA.

CUENTAS DEBE HABER
compras 5000.00
iva pagado 600.00
banco 5600.00

clase # 2

TEMA: CONTABILIDAD EN EL PROGRAMA MONICA 8.0
OBJETIVO: Identificar las opciones de contabilidad en el programa de monica8.0 mediante talleres para un control eficiente de los recursos economicos en una empresa comercial.

Pasos para configurar la contabilidad en el programa monica 8.0
• Opciones parametros
•Opciones generales - y escojeer el boton contables
•Definicion de la contabilidad
•Para definir la contabilidad tenbemos que hacer ingresp un PLAN CATALOGO DE CUENTAS en el modulo correspondiente.

a. Modulo de contabilidad
b. Escoger la opcion Utilizar cuentas predefinidas
d. Luego definir la contabilidad desde parametors:

1. Cuenta utilidad del ejercicio
a. 360510
2. Cuenta de capítal
a. 3105505

CLASE #1

TEMA: PROGRAMAS DE ESTUDIO DE SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO

OBJETIVO: Definir loos conceptos de los programas ¿de estudio mediante consultas

ESTUDIO MEDIANTE CONSULTAS EN INTERNET PARA UN DESARROLLO EFICIENTE DE LA ASIGNATURA DE COMPUTACION.

PROGRAMA ADOBE ILLUSTRATOR

Adobe illustrator contiene opciones creativas como un acceso mas sencillo a las herramientas una gran versatilidad para producir rápidamente gráficos reflexibles cuyos usos se dan en (maquetación – publicación) impresión, video, publicación en la web y dispositivos móviles.

Adobe Flash







es el nombre o marca comercial oficial que recibe uno de los programas más populares de la casa Adobe. Adobe Flash utiliza gráficos vectoriales e imágenes ráster, sonido, código de programa, flujo de vídeo y audio bidireccional (el flujo de subida sólo está disponible si se usa conjuntamente con Macromedia Flash Communication Server). En sentido estricto, Flash es el entorno y Flash Player es el programa de máquina virtual utilizado para ejecutar los archivos generados con Flash, en palabras más secillas, Adobe Flash crea y edita las animaciones o archivos multimedia y Adobe Flash Player las reproduce.


Adobe Dreamweaver



es una aplicación en forma de estudio (basada en la forma de estudio de Adobe Flash) que está destinada a la construcción y edición de sitios y aplicaciones Web basados en estándares. Creado inicialmente por Macromedia (actualmente producido por Adobe Systems). Es el programa de este tipo más utilizado en el sector del diseño y la programación web, por sus funcionalidades, su integración con otras herramientas como Adobe Flash y, recientemente, por su soporte de los estándares del World Wide Web Consortium. Su principal competidor es Microsoft Expression Web y tiene soporte tanto para edición de imágenes como para animación a través de su integración con otras. Hasta la versión MX, fue duramente criticado por su escaso soporte de los estándares de la web, ya que el código que generaba era con frecuencia sólo válido para Internet Explorer, y no validaba como HTML estándar. Esto se ha ido corrigiendo en las versiones recientes.

MONICA 8.0

MONICA 8 es el programa de computador ideal para su negocio. Le permite realizar las facturas, controlar el inventario, realizar listas de precios, tener un archivo de clientes, proveedores, manejar las cuentas por cobrar, las cuentas corrientes, y la contabilidad básica de su empresa. Puede ser utilizado en cualquier país del habla castellana.
MONICA 8 es ideal para negocios dedicados a la comercialización de productos de cualquier tipo. Por ejemplo si su empresa es una ferretería, una farmacia, venta de ropa, etc. entonces Ud. puede utilizar nuestro programa sin problemas, todo lo que necesita es un computador personal (ó una red de computadores) y listo!.
MONICA 8 es fácil de trabajar, es muy sencillo de instalar en su computador, viene con un manual completamente en castellano, no es una traducción de algún programa en inglés. Ha sido desarrollado especialmente para las empresas latinoamericanas, teniendo en mente al empresario latino que desea resultados rápidos e instrucciones sencillas.



CIAD 2000



Es un programa contable